第四十五章 突围
期中考试在一场紧锣密鼓的准备中到来。文理分科之后，考试时间已从高一时的三天缩短至两天。每个科目前的准备仍然让小媱倍受煎熬。那度日如年、不上不下的状态，让她恨不得要痛痛快快来个了断。
所以每科考试前的那个晚上，她已力不全心。与其说像模像样在看书，还不如说是在制造“坚持不懈”的错觉来安慰她自己。
考完试，整理课桌。人影交错，各种喧哗声、碰撞声、摩擦声，不绝于耳。搬书的时候，小媱意外地发现旁边的书箱里有两本书：《饮水词笺校》和《边城》。纳兰性德的词很美，她很喜欢，只是平时逛书店，鲜有他的个人诗集。出于喜欢，她忍不住伸手把它从箱子里拿出来翻阅。正翻着，旁边忽然蹲下一名男生，那男生傲慢地问她说：“喜欢？喜欢就拿去，不过看完后是要还的！”说得好像小媱拿去就不会还一样。
小媱抬头一看，是姚强——真没想到这书的会是他的。小媱跟姚强没什么来往，开学至今，双方一句话也没说过。
只见他一上来还要板起严肃的脸庞，说这样不客气的话，小媱不禁汗颜，面小媱一时不知如何回应他。
“不要罢了！当我没问。”姚强见她半天没吭出一个字，收回他的话，又在小媱懵着的神情下，“嗖”地快速夺回自己的书，塞回箱子里，推玩具车似的推着他那一箱书往座位跑去。
自己怎么就拒绝了呢，明明挺喜欢的啊。
整理好自己的书后，小媱才想明白，自己之所以迟疑未定，是因为顾忌妈妈的意见。妈妈是不让自己看课外书的。
为什么这也不行，那也不行？
学习语文本身就注重积累，而积累需要每天保持一定的阅读量。她喜欢看的书，大多是典籍，看了无论对人思想的提升还是对语文水平的提高都会有一定的帮助，怎么就不能看了呢？是的，现在市面上很多书越来越没营养价值，但不能因噎废食地杜绝一个人去看书的啊。至于看哪些书有益，看哪些书纯粹浪费时间，自己心中有数——至少要比妈妈清楚。那些与考试题型有关的书，比如一些诗词鉴赏，古文名篇，本来就不算是课外书！妈妈连什么叫课外书都不懂，只会肤浅地认为，除教材、教辅、作文书外，其他书都叫课外书，真是无语。
“对！她根本就不懂！什么也不懂！”小媱想起自己那些书被锁起来，内心一阵激愤。
既然如此，自己为什么还要受她这般管束？她本身就不对！像推倒宛桃那样，小媱再次成功地推倒了她妈妈，想起妈妈严厉的教育，叛逆之火不由得在心胸熊熊燃烧：是你愚昧而已，我做的可是正确的事情，为什么不可以？
带着这样的想法，小媱来到第四组找姚强。姚强已经把课桌上的书整理完毕，一个人翻看教材，估计是找刚才试题的答案。跟一个陌生人说话，一直是小媱的软肋，然而凭着对妈妈的那腔怒气，她凛然站在姚强的面前，强势说道：
“你哪两本书呢？我想借，可以吧？”听着自己说话的声音，小媱都觉得和平时很不一样。
“不、可、以……”姚强一字一停顿，嚣张地一甩脑袋。看见小媱倍受打击而沮丧的表情，又继续说风凉话了：“刚才好心好意借给你，你又不要，‘过了这个村，就没有这个店’哟，活该！”
小媱恼了：你这是在耍我对吧？幸运地发现那两本书正放在椅子下的纸箱中，顿生了主意，趁其不备，一个弯腰把它们从纸箱里拿了出来，抱在怀里急促地往回跑。姚强根本来不及阻止，看着她抱着自己的书离开，责骂说：“强盗！”
小媱才不管他，他也没过来抢，就让小媱拿了去。现在，小媱终于可以坐在座位上享受她的“战利品”了。她看了一会儿就把它们放进书包。是的，她已经作好打算，明天回家的时候要带上它们，如果妈妈看见了责怪起来，就一定要“勇敢”地站出来跟妈妈理论，就像前两天跟宛桃“理论”一样！至于怎样“理论”，在这之前她就想好了，所以丝毫不会理亏。
不知是不是预料了和妈妈必定有一场“大战”，周五整理书包时，看着放在书包里的那两本“课外书”，小媱的手都在颤抖。
她劝自己不要怕，所谓“为人不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。”
必须带它们回去！她想。如果还在犹豫，那一定是因为自己怯弱！时到如今，她对自己的怯弱是恨之入骨的——必须要改变！
这个星期，她的一言一行都给了她极大的鼓舞：摔碗、拒绝载人、扔书，最让她叫好的就是把那不可一世的赵宛桃骂了一顿。小媱向自己保证着：从今以后一定要抬头做人，决不能让自己受半点委屈——忍了这么多年，真的够了！
不知是不是因为内心在抗拒母亲“放学马上回家”的训条，她在马路上骑车骑得很慢很慢。妈妈从小要求她的“一放学就得乖乖回家”，从前的自己一直遵守，有时拖延一会到书店看看书，都看得提心吊胆，像个贼似的。
自己已不是小孩子了，为什么一放学就得回家，难道一点私人空间也没有吗？明明很不愿意过早地回去，不回去就不回去呗，怕什么！她一直想不明白，为什么每次和妈妈的意见相左的时候，她都觉得自己在做错事，然后被愧疚、恐惧、自卑所笼罩——就不能勇敢一点吗？
有那么慢就骑那么慢，在和她妈妈对抗。现在的她时常为自己深抱不平，以至于把对母亲的顺从当成是一种耻辱。
但这样拖下去也不是办法，她必须想想有什么好玩的地方待一会。她想起了在学校西面的小山坡。高一那时，她和宛桃在走廊凭栏远眺，看见远处有一座葱葱郁郁的山坡，便对宛桃说，有机会她一定要去那里看看，看看隐藏在山坡背后的是怎样的风景。然而整个高一她都“没机会”。唯一的一次可能成为“机会”的，就是和宛桃成为同桌后宛桃邀请她去那个地方，不过当时的她因为惧怕妈妈而没答应。
可悲，可恨。
小媱立马调头——是的，她必须要去！——为什么不可以？
又回到了校门，逆着回家的方向继续前进。高一时候，因为臆想自己会去那里，她早早就在楼上侦察了路线，路线也悉记于心，就差所谓的“机会”了。弱者才会等机会，强者都是创造机会的。她要做这样的“强者”！
自行车在马路上越骑越远，周围的景物渐渐陌生，最后彻底换上了全新的景物。她在责怪妈妈为什么一直不让她出外逛，害得她这个土生土长的人对这片养育自己的土地毫不熟悉。不管妈妈阻拦自己的理由有多充分，过去的事终将过去，新的生活还得乐观面对，而且她已经长大了，就不要老用看待小孩的眼光来看待了，好不？
眼前是广阔的田野，她的负面情绪终于在这里得到净化。这段路修建在田野之上，农田已全部收割完毕，橘黄色的稻杆被扎成一把一把，在田野上排着阵列晾晒，如同纪律严明的军队。田野是如此辽阔，一直延绵到远方的山脚下，所以这里的清风从不停止，而且总是轻轻的，柔和的，夹着稻杆新鲜清雅的气息缓缓袭来，让人幻想正在田野里奔跑。
小媱觉得，自己就像一只自由自在的小鸟，在蓝天下，在田野上，展翅飞翔。
在教学楼上看那座山坡，以为它很近，但去的时候，才会发现是这般遥远。
随着路的弯转和山坡的临近，小媱越来越失望：山坡在眼里慢慢地改变了模样，变得粗糙和凌乱：杂草丛生，一坑一洼，像战斗后千疮百孔的战场，根本不是教学楼上看到的“碧绿的翡翠”。再看看表：4点50分。从学校来这里，花了40分钟。此时回头，到家的话还不算晚。不过她仍不满足，决定去看山坡后面的景色。
她继续往前骑。
妈妈训导的话、生气的面容以及儿时对自己的惩罚，一点点入侵她的脑海，最后全盘占领。她的反抗也因此更为激烈——不能软弱，不能退缩！不能！不能！坚决不能！
她就这样金刚怒目、咬牙切齿地绕到了山后。山后是一片安详的小村庄，由于地势低下，在马路上的人可以俯视村庄的大半风光：斜阳之下，屋舍俨然，鸡犬相闻，有一种《桃花源记》所描述的味道。然而愤怒已使她无心看风景，她装模作样地看了一遍，没看出个什么，但对于自己的表现还是露出了“满意”的笑容。
可以回家了。
她已经记不清自己是如何恐惶不安地回去。说到底，她还害怕回去后妈妈会责骂她，只是她不肯承认而已。所以到达屋后，恐惧让她再次颤颤发抖，呼吸困难，甚至有种头晕目眩之感。她没她想像的那样勇敢，不过她有坚持到底的决心，而且，归来路上她已准备好各种各样争辩的理由，也猜想到对方可能攻击的要点，并就这些要点一个一个地进行过反击，可谓攻防兼备，她肯定能赢得这场战争，不是吗？
沿着小路下去，自行车在灰白色的石子上发出微弱的清脆的响声。小媱却觉得它很吵闹。
要来的，总是会来……
她以为大战一触即发，到家之后才发现，“敌人”根本没在家——那人在工厂吃完晚饭，又没日没夜地投入工作中了。
虚惊一场。
小熊的故事（2）
很久很久以前，森林里住着一只母熊和一只小熊。母熊很爱它的孩子，孩子也很爱它妈妈，小熊每天都快活地在森林里玩耍。有一天，小熊不小心掉进猎人的陷阱里，身受重伤。妈妈几经周折才把它救出来，为防止类似的事情再度发生，妈妈决定把小熊关起来，没想到一关就是七八个年头。
小熊日渐长大，越来越渴望外面的世界，可妈妈就是不肯让它出去。作为补偿，还给了它越来越多的玩具和越来越丰盛的食物。但这些不是小熊想要的，它跟妈妈说，我已经长大了，不再喜欢这些东西了，我想要的，就是到外面的世界走一走。
小熊做梦也会梦见儿时那软绵绵的草地，那鲜艳芬芳的花儿，那那高高的树木，那淙淙的流水，它时常梦见自己在这样的森林里快乐地奔跑，去追逐蝴蝶，追逐蜻蜓，又或者追逐天边的一朵云。
妈妈在它的房间开了扇窗，让它去看“外面的世界”。小熊甚是沮丧，在它看来那一扇窗的风光不过是妈妈用来忽悠自己的。愤恨在它心头一点点积聚。它想，总有一天，它会冲破这个“牢笼”，在外面的世界过上属于它自己的自由而快乐的生活。
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所以每科考试前的那个晚上，她已力不全心。与其说像模像样在看书，还不如说是在制造“坚持不懈”的错觉来安慰她自己。
考完试，整理课桌。人影交错，各种喧哗声、碰撞声、摩擦声，不绝于耳。搬书的时候，小媱意外地发现旁边的书箱里有两本书：《饮水词笺校》和《边城》。纳兰性德的词很美，她很喜欢，只是平时逛书店，鲜有他的个人诗集。出于喜欢，她忍不住伸手把它从箱子里拿出来翻阅。正翻着，旁边忽然蹲下一名男生，那男生傲慢地问她说：“喜欢？喜欢就拿去，不过看完后是要还的！”说得好像小媱拿去就不会还一样。
小媱抬头一看，是姚强——真没想到这书的会是他的。小媱跟姚强没什么来往，开学至今，双方一句话也没说过。
只见他一上来还要板起严肃的脸庞，说这样不客气的话，小媱不禁汗颜，面小媱一时不知如何回应他。
“不要罢了！当我没问。”姚强见她半天没吭出一个字，收回他的话，又在小媱懵着的神情下，“嗖”地快速夺回自己的书，塞回箱子里，推玩具车似的推着他那一箱书往座位跑去。
自己怎么就拒绝了呢，明明挺喜欢的啊。
整理好自己的书后，小媱才想明白，自己之所以迟疑未定，是因为顾忌妈妈的意见。妈妈是不让自己看课外书的。
为什么这也不行，那也不行？
学习语文本身就注重积累，而积累需要每天保持一定的阅读量。她喜欢看的书，大多是典籍，看了无论对人思想的提升还是对语文水平的提高都会有一定的帮助，怎么就不能看了呢？是的，现在市面上很多书越来越没营养价值，但不能因噎废食地杜绝一个人去看书的啊。至于看哪些书有益，看哪些书纯粹浪费时间，自己心中有数——至少要比妈妈清楚。那些与考试题型有关的书，比如一些诗词鉴赏，古文名篇，本来就不算是课外书！妈妈连什么叫课外书都不懂，只会肤浅地认为，除教材、教辅、作文书外，其他书都叫课外书，真是无语。
“对！她根本就不懂！什么也不懂！”小媱想起自己那些书被锁起来，内心一阵激愤。
既然如此，自己为什么还要受她这般管束？她本身就不对！像推倒宛桃那样，小媱再次成功地推倒了她妈妈，想起妈妈严厉的教育，叛逆之火不由得在心胸熊熊燃烧：是你愚昧而已，我做的可是正确的事情，为什么不可以？
带着这样的想法，小媱来到第四组找姚强。姚强已经把课桌上的书整理完毕，一个人翻看教材，估计是找刚才试题的答案。跟一个陌生人说话，一直是小媱的软肋，然而凭着对妈妈的那腔怒气，她凛然站在姚强的面前，强势说道：
“你哪两本书呢？我想借，可以吧？”听着自己说话的声音，小媱都觉得和平时很不一样。
“不、可、以……”姚强一字一停顿，嚣张地一甩脑袋。看见小媱倍受打击而沮丧的表情，又继续说风凉话了：“刚才好心好意借给你，你又不要，‘过了这个村，就没有这个店’哟，活该！”
小媱恼了：你这是在耍我对吧？幸运地发现那两本书正放在椅子下的纸箱中，顿生了主意，趁其不备，一个弯腰把它们从纸箱里拿了出来，抱在怀里急促地往回跑。姚强根本来不及阻止，看着她抱着自己的书离开，责骂说：“强盗！”
小媱才不管他，他也没过来抢，就让小媱拿了去。现在，小媱终于可以坐在座位上享受她的“战利品”了。她看了一会儿就把它们放进书包。是的，她已经作好打算，明天回家的时候要带上它们，如果妈妈看见了责怪起来，就一定要“勇敢”地站出来跟妈妈理论，就像前两天跟宛桃“理论”一样！至于怎样“理论”，在这之前她就想好了，所以丝毫不会理亏。
不知是不是预料了和妈妈必定有一场“大战”，周五整理书包时，看着放在书包里的那两本“课外书”，小媱的手都在颤抖。
她劝自己不要怕，所谓“为人不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。”
必须带它们回去！她想。如果还在犹豫，那一定是因为自己怯弱！时到如今，她对自己的怯弱是恨之入骨的——必须要改变！
这个星期，她的一言一行都给了她极大的鼓舞：摔碗、拒绝载人、扔书，最让她叫好的就是把那不可一世的赵宛桃骂了一顿。小媱向自己保证着：从今以后一定要抬头做人，决不能让自己受半点委屈——忍了这么多年，真的够了！
不知是不是因为内心在抗拒母亲“放学马上回家”的训条，她在马路上骑车骑得很慢很慢。妈妈从小要求她的“一放学就得乖乖回家”，从前的自己一直遵守，有时拖延一会到书店看看书，都看得提心吊胆，像个贼似的。
自己已不是小孩子了，为什么一放学就得回家，难道一点私人空间也没有吗？明明很不愿意过早地回去，不回去就不回去呗，怕什么！她一直想不明白，为什么每次和妈妈的意见相左的时候，她都觉得自己在做错事，然后被愧疚、恐惧、自卑所笼罩——就不能勇敢一点吗？
有那么慢就骑那么慢，在和她妈妈对抗。现在的她时常为自己深抱不平，以至于把对母亲的顺从当成是一种耻辱。
但这样拖下去也不是办法，她必须想想有什么好玩的地方待一会。她想起了在学校西面的小山坡。高一那时，她和宛桃在走廊凭栏远眺，看见远处有一座葱葱郁郁的山坡，便对宛桃说，有机会她一定要去那里看看，看看隐藏在山坡背后的是怎样的风景。然而整个高一她都“没机会”。唯一的一次可能成为“机会”的，就是和宛桃成为同桌后宛桃邀请她去那个地方，不过当时的她因为惧怕妈妈而没答应。
可悲，可恨。
小媱立马调头——是的，她必须要去！——为什么不可以？
又回到了校门，逆着回家的方向继续前进。高一时候，因为臆想自己会去那里，她早早就在楼上侦察了路线，路线也悉记于心，就差所谓的“机会”了。弱者才会等机会，强者都是创造机会的。她要做这样的“强者”！
自行车在马路上越骑越远，周围的景物渐渐陌生，最后彻底换上了全新的景物。她在责怪妈妈为什么一直不让她出外逛，害得她这个土生土长的人对这片养育自己的土地毫不熟悉。不管妈妈阻拦自己的理由有多充分，过去的事终将过去，新的生活还得乐观面对，而且她已经长大了，就不要老用看待小孩的眼光来看待了，好不？
眼前是广阔的田野，她的负面情绪终于在这里得到净化。这段路修建在田野之上，农田已全部收割完毕，橘黄色的稻杆被扎成一把一把，在田野上排着阵列晾晒，如同纪律严明的军队。田野是如此辽阔，一直延绵到远方的山脚下，所以这里的清风从不停止，而且总是轻轻的，柔和的，夹着稻杆新鲜清雅的气息缓缓袭来，让人幻想正在田野里奔跑。
小媱觉得，自己就像一只自由自在的小鸟，在蓝天下，在田野上，展翅飞翔。
在教学楼上看那座山坡，以为它很近，但去的时候，才会发现是这般遥远。
随着路的弯转和山坡的临近，小媱越来越失望：山坡在眼里慢慢地改变了模样，变得粗糙和凌乱：杂草丛生，一坑一洼，像战斗后千疮百孔的战场，根本不是教学楼上看到的“碧绿的翡翠”。再看看表：4点50分。从学校来这里，花了40分钟。此时回头，到家的话还不算晚。不过她仍不满足，决定去看山坡后面的景色。
她继续往前骑。
妈妈训导的话、生气的面容以及儿时对自己的惩罚，一点点入侵她的脑海，最后全盘占领。她的反抗也因此更为激烈——不能软弱，不能退缩！不能！不能！坚决不能！
她就这样金刚怒目、咬牙切齿地绕到了山后。山后是一片安详的小村庄，由于地势低下，在马路上的人可以俯视村庄的大半风光：斜阳之下，屋舍俨然，鸡犬相闻，有一种《桃花源记》所描述的味道。然而愤怒已使她无心看风景，她装模作样地看了一遍，没看出个什么，但对于自己的表现还是露出了“满意”的笑容。
可以回家了。
她已经记不清自己是如何恐惶不安地回去。说到底，她还害怕回去后妈妈会责骂她，只是她不肯承认而已。所以到达屋后，恐惧让她再次颤颤发抖，呼吸困难，甚至有种头晕目眩之感。她没她想像的那样勇敢，不过她有坚持到底的决心，而且，归来路上她已准备好各种各样争辩的理由，也猜想到对方可能攻击的要点，并就这些要点一个一个地进行过反击，可谓攻防兼备，她肯定能赢得这场战争，不是吗？
沿着小路下去，自行车在灰白色的石子上发出微弱的清脆的响声。小媱却觉得它很吵闹。
要来的，总是会来……
她以为大战一触即发，到家之后才发现，“敌人”根本没在家——那人在工厂吃完晚饭，又没日没夜地投入工作中了。
虚惊一场。
小熊的故事（2）
很久很久以前，森林里住着一只母熊和一只小熊。母熊很爱它的孩子，孩子也很爱它妈妈，小熊每天都快活地在森林里玩耍。有一天，小熊不小心掉进猎人的陷阱里，身受重伤。妈妈几经周折才把它救出来，为防止类似的事情再度发生，妈妈决定把小熊关起来，没想到一关就是七八个年头。
小熊日渐长大，越来越渴望外面的世界，可妈妈就是不肯让它出去。作为补偿，还给了它越来越多的玩具和越来越丰盛的食物。但这些不是小熊想要的，它跟妈妈说，我已经长大了，不再喜欢这些东西了，我想要的，就是到外面的世界走一走。
小熊做梦也会梦见儿时那软绵绵的草地，那鲜艳芬芳的花儿，那那高高的树木，那淙淙的流水，它时常梦见自己在这样的森林里快乐地奔跑，去追逐蝴蝶，追逐蜻蜓，又或者追逐天边的一朵云。
妈妈在它的房间开了扇窗，让它去看“外面的世界”。小熊甚是沮丧，在它看来那一扇窗的风光不过是妈妈用来忽悠自己的。愤恨在它心头一点点积聚。它想，总有一天，它会冲破这个“牢笼”，在外面的世界过上属于它自己的自由而快乐的生活。
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